2,5 roku i nic nie mówi. Witam, jestem mamą Jasia, który ma 2 lata i 8 miesięcy. Jaś wszystko rozumie, wykonuje polecenia, reaguje na imię, słyszy wszystko, dużo mówi po swojemu, naśladuje kilka zwierzątek, mówi tata, dada, nie, tak, da zamiast tam mówi ta jeśli chce żebym zrobiła coś zamiast niego, pokazuje na mnie i mówi 2 LATEK NIC NIE MÓWI: najświeższe informacje, zdjęcia, video o 2 LATEK NIC NIE MÓWI; 2 latek i nic nie mówi Tytuł: 4 latek nie mowi Wiadomość wysłana przez: Bubik950 Kwietnia 27, 2013, 09:48:39 Droga Pani Profesor, jestem mama dwoch chlopcow (Jasia-6lat ma zespol downa i Tomka za miesiac skonczy 4 lata).mieszkamy w Niemczech.Moje pytanie dotyczy Tomka.w wieku 2 lat poszedl do przedszkola niemieckiego.myslalam ze zacznie mowic, ale mylilam sie. Cz, 06-09-2012 Forum: Małe dziecko - Re: 2,5 latek nie mówi Re: Obawy o rozwoj Synka - 3.5 miesiaca tyg młodsza od mojej- identyczne cechy jak moja córka. . #1 Witam! Jestem mamą 3-letniego chłopca. Pawełek jak do tej pory nie mówi, jedynie "po swojemu". Już zaliczyliśmy logopedę, która stwierdziła że syn jest "opóźniony w rozwoju", i skierowała nas do neurologa. Oczywiście tam poszliśmy, a pan doktor stwierdził po przebadaniu małego i kilku pytaniach , że syn absolutnie opóźniony nie jest, tylko "musi się przełamać". Dostał lek Nootropil 33%, który stosuje się u dzieci z problemami dyslektycznymi, ale póki co nie ma efektów:-(, tylko kilka słów. A oto one: Aga, Ania, konie, jajo, mamo, tato... a reszta to skracanie do jednej sylaby i mowa w stylu "Kali jeść, Kali spać". Naprawdę się martwię i męczy mnie już jak po raz n-ty słyszę pytanie w stylu: "to on jeszcze nie mówi?". Proszę, napiszcie jakie macie doświadczenia z mową u Waszych dzieci, bo tracę nadzieję... Dodam, że mały wszystko rozumie i ogólnie jest mądrym dzieckiem. reklama #3 Edziu ja coprawda mam 2 letniego synka ktory nie mowi i mam nadzieje ze to jeszcze nic złego choć troche zaczynam sie martwić, ale mam w rodzinie u brata dzieciaka który zaczął mówić dopiero w wieku 4 lat. Do tych 4 nie mówił praktycznie nic ręka tylko pokazywał co chce. I potem nagle zączął mówić bez lekarzy po prostu z dnia na dzień jego słownik był bardziej zasobny, dziś ma 13 lat i rozwija się zupełnie normalnie po prostu zaczął mówić troszke pózniej. Chyba każde dziecko ma indywidualny tryb rozwoju moze twoje dziecko przoduje w czymś innym niz mowa? Myśle ze konsultacja lekarska jak najbardziej jest potrzebna ale napewno wszystko z nim w porządku tylko potrzebuje na to ciut więcej czasu niz inne dzieci. Moj najstarszy synek mówił bardzo wcześnie no a młodszy bardzo dobrze rozwija się fizycznie więc myśle ze i mowa przyjdzie z wiekiem i czasem. Tak będzie i u was. Trzymam kciuki i Pozdrawiam z sierpnia #4 witaj edzia,ja jeszcze pare miesiecy temu tez borykalam sie z tym samym problemem co Wy,moj Maciek tez nie mowil w wieku 3 i 3 miesiecy zaczal miesiac pozniej sam!!!!naprwde sam!!!!ja sie zamartwialam i na kazdej wizycie u lekarki pytalam co z tym dalej a ona mi spokojnie nic,chlopcy tak maja ze pozniej zaczynaja!!!szczerze nie ddowierzalam juz mial mysli typu ze nie slyszy i dlatego nie mowi,maly moj zachowywal sie calkiem normalnie,rozumial wszystko mowil pare prostych wyrazow typu mama,tata,baba kaka i pare innych,owszem rozwazalam wizyte u lekarza ale tak jak pisze obylo sie bez tego wydaje mi sie ze Twoj synek tez sam zacznie gadac tylko moze troszku pozniej,bo jak mowi i rozumie proste slowa to slyszy tylko musi sie odblokowac sam i moze potrzebuje wiecej czasu niz inne dzieci napisz jak ppostepy pozdrawiam #6 dzięki dziewczyny za pocieszenienaprawdę dodałyście mi otuchy! lekarz stweirzdił coś w tym stylu, że "w pewnych sprawach wyprzedza swój rozwój i dlatego się blokuje", ale wiecie jak to jest, jak się tyle czeka to wszystko się wydaje naciągane. tym bardziej że otrzymałam 2 przeczące sobie diagnozy. Pawełek ogólnie dużo mówi, tylko po swojemu. Końcem lutego mamy i ść na kolejną wizytę by sprawdzić postępy po zastosowaniu leku, ale nie mamy póki co czym się pochwalić... witaj edzia,ja jeszcze pare miesiecy temu tez borykalam sie z tym samym problemem co Wy,moj Maciek tez nie mowil w wieku 3 i 3 miesiecy zaczal miesiac pozniej sam!!!!naprwde sam!!!!ja sie zamartwialam i na kazdej wizycie u lekarki pytalam co z tym dalej a ona mi spokojnie nic,chlopcy tak maja ze pozniej zaczynaja!!!szczerze nie ddowierzalam juz mial mysli typu ze nie slyszy i dlatego nie mowi,maly moj zachowywal sie calkiem normalnie,rozumial wszystko mowil pare prostych wyrazow typu mama,tata,baba kaka i pare innych,owszem rozwazalam wizyte u lekarza ale tak jak pisze obylo sie bez tego wydaje mi sie ze Twoj synek tez sam zacznie gadac tylko moze troszku pozniej,bo jak mowi i rozumie proste slowa to slyszy tylko musi sie odblokowac sam i moze potrzebuje wiecej czasu niz inne dzieci napisz jak ppostepy pozdrawiam jejku, nie wiesz nawet jak Ci zazdroszczę! Ja to już czasami myślę że on się nigdy nie odblokuje:-(i czarne scenariusze mam przed oczyma... ale mam nadzieję już niedługo się rozgada:-) Edziu ja coprawda mam 2 letniego synka ktory nie mowi i mam nadzieje ze to jeszcze nic złego choć troche zaczynam sie martwić, ale mam w rodzinie u brata dzieciaka który zaczął mówić dopiero w wieku 4 lat. Do tych 4 nie mówił praktycznie nic ręka tylko pokazywał co chce. I potem nagle zączął mówić bez lekarzy po prostu z dnia na dzień jego słownik był bardziej zasobny, dziś ma 13 lat i rozwija się zupełnie normalnie po prostu zaczął mówić troszke pózniej. Chyba każde dziecko ma indywidualny tryb rozwoju moze twoje dziecko przoduje w czymś innym niz mowa? Myśle ze konsultacja lekarska jak najbardziej jest potrzebna ale napewno wszystko z nim w porządku tylko potrzebuje na to ciut więcej czasu niz inne dzieci. Moj najstarszy synek mówił bardzo wcześnie no a młodszy bardzo dobrze rozwija się fizycznie więc myśle ze i mowa przyjdzie z wiekiem i czasem. Tak będzie i u was. Trzymam kciuki i Pozdrawiam z sierpnia Również pozdrawiam sierpnióweczki!:-)ja zostałam w końcu lipcóweczką:-) Ostatnio edytowane przez moderatora: 12 Styczeń 2010 #7 Cześć Edzia! Ja też mam 3 letniego synka Pawełka i też mówi jeszcze słabo. Nie buduje zdań tylko właśnie coś w stylu - ja jeść, ja iść. Odkąd zaczął chodzić do przedszkola jego słownictwo co prawda się poszerzyło, ale cały czas czekam na to, że może w końcu jakoś się przełamie i zacznie mówić całymi zdaniami. Pozdrawiam :-) #8 Ostatnia edycja: 22 Sierpień 2021 #9 Hej mój Mati za kilka dni kończy 3 latka i praktycznie od niecałego miesiąca mówi coś więcej niż tylko mama, tata, Kuba, dzidzia, aaaa:-) a i teraz nie buduje zdań, i ucina koniec lub początek wyrazów mówiąc np Mati pi (śpi)i wiele wyrazów po swojemu np papija (papryka):-) tak więc głowa do góry bo pewnie i z twoim synkiem jest wszystko ok a jeszcze chwilkę i na pewno się rozgada to wtedy będziesz marzyła żeby przymknął się choć na minutkę żeby przestać odpowiadać na miliony pytań:-);-) Pozdrawiam reklama Parse error: syntax error, unexpected T_STRING in /home/centrumg/blog/wp-includes/ on line 1073 Witam, Trapi mnie pewna sprawa, chodzi mianowicie o mowę mojego synka, a właściwie jej brak. Do tej pory jakoś to mnie nie zastanawiało, bo wszyscy mówią, że chłopcy mówią dużo później niż dziewczynki. Moja córka mając 2,5 roku (30 miesięcy) mówiła pełnymi zdaniami, bardzo rozwinięte słownictwo). Zaniepokoiło mnie coś gdy mój synek bawił się z rocznym chłopcem, który w zasadzie był na tym samym etapie mowy co mój 2-latek. Synek mówi przeciągle maamaaaa, taataaaa, pić, potrafi naśladować niektóre zwierzątka, czy nazwać kurę koko, psa hau. Rozumie bardzo dobrze polecenia. Wie o jakie konkretne rzeczy mi chodzi. Pójdzie wyłączy światło, telewizor, lampkę, przyniesie książki, buty, itd. Kiedy idziemy na spacer wie, że trzeba zgasić tv, nawet sam to robi. Syn urodził się zdrowy. Jednak w wieku około 7 miesięcy miał uraz głowy. Spadł z wysokości 70-80 cm na podłogę na kafle prosto na lewą stronę głowy. Żadnych objawów chorobowych nie miał, oprócz bólu i guza (niewielkiego). Zbadał go lekarz, potem na oddziale ratunkowym zdjęcie czaszki nic nie wykazało. Syn już wtedy zachowywał się normalnie. Powiedziano mi nawet, że niepotrzebnie przyjechałam, bo skoro dziecko nie miało wstrząsu mózgu, normalnie się zachowywało - nie było płaczliwe (oprócz kilkunastu minut po uderzeniu) to znaczy, że się nic nie stało. Byłam w ciężkim szoku - ja przerażona, że spadło prawie z metra wysokości głowa prosto na kafle (głowa pierwsza), a oni nic. Od tamtej pory byłam wyczulona na zachowania synka, ale rozwijał się prawidłowo, pierwsze kroki koło 1 roku życia, gaworzył, uśmiechnięty, prawidłowo się rusza - tak jest do tej pory. Układa puzzle z 24 elementów, myśli logicznie jak na swój wiek, rysuje kredkami = bazgroli, uwielbia tańczyć, kopać piłkę, biega za swoją siostrą, buduje z klocków wieże, podaje mi pranie do wieszania lub klamerki, nawet potrafi znaleźć grę na telefonie, ja włączyć i próbuje grać. Włącza listwę od tv, bierze pilot i włącza tv. Po tym widzę, że myśli, każdy mówi, że to inteligentny chłopiec. Tyle tylko, że przez ten czas nauczył się niewielu słów. Fakt, że próbuję z nim powtarzać, to powtarza, ale jest to taka mowa chrapliwa gdzieś z głębi (nie wiem czy prawidłowa). Jednak brzmi podobnie do wyrazu, którego go próbuję nauczyć. Nie łączy słów, czasem tylko powie "maaamaaa pić". Oprócz tego mówi ciągle po swojemu (tak jakby po chińsku - moja córka jak miała 1 -1,5 roku tez tak mówiła). Zarejestrowałam się do poradni wczesnej interwencji, ale kolejki 1,5 miesiąca trzeba czekać. Teraz się boję, że to może być skutek tego urazu głowy, o niczym innym już nie myślę tylko o tym, i modlę się co noc by to nie było to i jednak zacznie mówić. Fakt też jest taki, że zaniedbałam czytanie bajeczek. Teraz już czytamy, stosuje się do zasad nauki mowy - by dużo do niego mówić, pytać, opowiadać. Jak coś chce to przyjdzie ciągnie mnie za rękę i mówi "maaamaaaa yyyym". I idę z nim tam gdzie chce - pokazuje mi szafę z zabawkami oczywiście i jak pytam go co by chciał to się denerwuje bardzo, że nie wiem o co mu chodzi. Bo mówi coś po swojemu - po chińsku jak to z mężem nazywamy. Każdy mówi, że przesadzam, że chłopcy mówią później. Może powinnam zrobić jakąś tomografie mózgu, ale nie wiem czy po prawie roku czasu coś wykaże jakieś zmiany. Czy w ogóle takie zmiany można zaobserwować? Monika Droga Pani Moniko, proszę pamiętać o przesłaniu biblijnym "Czyńcie sobie Ziemię poddaną", a to oznacza, że poza modlitwą o zdrowie Synka trzeba rozpocząć konkretne działania, które czasem przypominają orkę pługiem, ale rośliny wzejdą bez względu na fakt, czy orał pług czy traktor. Na tym etapie trudno stwierdzić, co jest przyczyną opóźnionego rozwoju Synka. Proszę odłożyć na bok myślenie, że chłopocy mówią później. To Pani Synek, którego droga edukacji będzie zależała od tego co Pani teraz uczyni. Jeśli nawet doszło do urazu, to mózg małego dziecka jest plastyczny, teraz jest najlepszy czas na stymulację. Oto moje rady, które powinny być wypełnione w CAŁOŚCI: 1. całkowity zakaz oglądania tv, grania w gry komputerowe i w telefonie komórkowym 2. Program "Słucham i uczę się mówić" - 20 minut dziennie ("Samogłoski", "Wyrażenia dźwiękonaśladowcze", "Sylaby i rzeczowniki". Efekt przynosi słuchanie tylko w słuchawkach, 3. Układanie obrazków z części (NIE PUZZLE) - obrazki rozcięte na części po skosie. Trzeba sprawdzić od ilu elementów sobie poradzi. 4. Pobudzenie pracy lewej półkuli mózgu ("Układanki lewopółkulowe" - 5. Stymulacja powtarzania sylab - "Kocham czytać" - Serdecznie pozdrawiam i czekam na relacje z programu stymulacji. Powodzenia JAgoda Cieszyńska Dzieci rozwijają się w określonym czasie, na wielu płaszczyznach funkcjonowania. Począwszy od wieku niemowlęcego, kiedy dźwięk, dotyk i smak są dla dziecka kanałem informacji o otaczającym go świecie, a skończywszy na wieku dojrzewania, kiedy żartobliwie można by stwierdzić, że takim kanałem informacji są wszelkie zdobycze multimedialne. Zobacz film: "Pomysły na rodzinną aktywność fizyczną" spis treści 1. Przyczyny małomówności u dwulatka 2. Ważne czynniki mowy 3. Kiedy skonsultować się ze specjalistą? 1. Przyczyny małomówności u dwulatka Nie każde dziecko jest z natury gadułą i nie każde zaczyna mówić w tym samym czasie. Na dynamikę rozwoju ma wpływ płeć dziecka, jego predyspozycje genetyczne, osobowość i środowisko wychowawcze. I tak, chłopcy przeciętnie później zaczynają mówić od dziewczynek, osoby z predyspozycjami genetycznymi do wolniejszego rozwoju także przejawiają na różnych etapach tę prawidłowość. Ponadto, wiele zależy od osobowości dziecka, która ma kluczowe znaczenie w jego relacjach społecznych i rozwoju inteligencji emocjonalnej. To prawda, że dzieci, których rodzice od najwcześniejszych miesięcy stymulują ich rozwój częstym kontaktem werbalnym (słownym) i pozawerbalnym (gesty), lepiej się rozwijają. Jednak biorąc pod uwagę pozostałe czynniki, mające wpływ na dynamikę rozwoju dziecka, nie można z całą pewnością określić, że absolutnie każde intensywnie stymulowane dziecko, rozwinie w sobie szybko i sprawnie umiejętności kluczowe. 2. Ważne czynniki mowy W prawidłowym rozwoju mowy duże znaczenie ma sprawność manualna i ruchowa dziecka. Staraj się więc zachęcać je do zabaw ruchowych, w których dodatkowo trzeba śpiewać, sylabizować, nazywać, wołać, etc. Baw się razem z nim, żeby wzbudzić w nim motywację, zachęcaj go do mówienia, często pytając go o zdanie w sprawach, w których jest w stanie dać ci odpowiedź. Opowiadaj maluchowi o tym, co zrobicie, gdzie pójdziecie, co zobaczycie. Kiedy coś razem rysujecie, mówcie o tym. Każde dziecko powinno mieć możliwość osłuchania się z poprawną mową, z twoim głosem, żeby w końcu odważyło się posłuchać swojego głosu. 3. Kiedy skonsultować się ze specjalistą? Co zrobić, gdy dwulatek nie mówi, a wszelkie stymulacje i próby zachęcenia nie przynoszą efektów? Nie ma sensu panikować, kiedy dwulatek nie mówi tak, jakbyśmy tego oczekiwali. Być może sposób porozumiewania twojego dziecka odbiega nieco od wyobrażeń, jednak jeśli dziecko choćby od czasu do czasu wypowiada zrozumiałe słowa, może wystarczy nieco więcej cierpliwości. Jeśli jednak cokolwiek w rozwoju mowy twojego dziecka niepokoi cię, warto skonsultować ewentualne przyczyny po pierwsze z pediatrą, a po drugie z logopedą. Najważniejsze jest jednak takie postępowanie w treningu umiejętności poprawnego posługiwania się mową, które nie opiera się na wymuszaniu na dziecku czegoś, co może tylko pogorszyć sprawę dalszej nauki mowy. Warto za każdym razem brać pod uwagę nastrój dziecka i dostosowywać formy ekspresji werbalnej do aktualnego zapotrzebowania dziecka. Motywacyjnie działają wszelkie nagrody za choćby minimalne postępy. polecamy Artykuł zweryfikowany przez eksperta: Mgr Anna Czupryniak Pedagog, terapeuta, doradca rodzinny.

2 5 latek nie mówi forum